Ortografia
La escritura correcta desde un punto de vista ortográfico es una
Destreza que se considera
indispensable a lo largo de la
Escolaridad y en múltiples aspectos de la vida relacional y laboral,
Tales como la elaboración de dossieres , informes, cartas
Comerciales, etc.
Al margen de la intención con que se haga, el significado de
Cualquier acción educativa se mide por el resultado obtenido.
Los resultados obtenidos después de una acción educativa, no sólo
Evalúan el aprendizaje de los alumnos y alumnas sino también la
Bondad de los métodos aplicados.
La meta de toda acción
educativa es la consecución de los
Objetivos para los que fue diseñada.
Enseñar implica necesariamente una reflexión que pone en
relación lo que
Se pretendía enseñar
y lo que
realmente se aprendió.
Si continúa aplicando los
métodos que siempre ha usado,
Obtendrá
los resultados que siempre ha obtenido.
La incorporación de nuevos
enfoques o recursos, permite
Mejorar la práctica educativa
diaria.
4) En cualquier situación escolar, el alumno con mayor número de
Alternativas, ser el que obtendrá
mejores resultados.
Las dificultades de aprendizaje frecuentemente reflejan dificultades
De enseñanza.
La respuesta de un estudiante
es la mejor opción que tal
Estudiante posee en ese momento y lugar.
Una persona realiza
la mejor elección
entre aquellas que
le parecen
Posibles. Las faltas
de ortografía no
se hacen por
"desidia" o por
"maldad". Tan fácil es escribir "vida"
como "vida".
El nivel inconsciente de actuación es el más determinante.
Cuando una persona
Escribe correctamente sin prestar
atención consciente a la
Ortografía, quiere decir que la ha integrado suficientemente
Los seres humanos son más complejos que las teorías que los
Describen
Cualquier teoría, incluidas las que se defienden en este libro, son
Simples aproximaciones a la
realidad y no la realidad misma.
Es importante explicitar las estrategias que queremos transmitir
A nuestro alumnado, así
como los objetivos que persiguen tales
Estrategias.
Nuestras acciones educativas
deben tener en cuenta la
Globalizar de la persona: ir dirigidas tanto al hemisferio derecho del
Cerebro como al izquierdo.
Las actividades escolares deben
implicar contenidos analíticos
(Relacionados con el hemisferio izquierdo) y contenidos globales y
Creativos (relacionados con el hemisferio derecho).
Nuestra acción educativa no sólo debe ser eficaz, también debe
Ser motivo de satisfacción personal como enseñanza.
En consecuencia, es un
Objetivo importante de todo
docente el buscar placer en su
Trabajo en beneficio suyo y de sus alumnos.
Así pues, lo
importante es que se escriba,
por ejemplo, "servir" con uve, al
Margen de que se conozca o se ignore la norma o excepción que
Incluye dicha palabra.
Expresión de la lengua
La expresión escrita es una parte de la lengua
y dentro de esa
Parte, la ortografía ocupa un espacio
relativamente pequeño. Sin
Embargo, no dominarla implica
costes sociales y escolares
Muy elevados en nuestro país, como por ejemplo la imposibilidad
De acceder a estudios superiores
y a numerosos puestos de
Trabajo. De ahí se deriva su inmensa importancia.
Ortografía lenguaje y
La gran mayoría de teóric@s actuales coincide en situar el trabajo
Comunicativo en el centro del área de Lenguaje. Ello quiere decir
Que debemos crear situaciones en las cuales la comunicación sea
Imprescindible y se convierta en el eje de todas las actividades. Los
Ejercicios cuyo objetivo sea simplemente "ejercitarse" tienen poca
Cabida en esta concepción.
Metodología
En relación a las metodologías, debería optarse por aquellas que
Fuesen sistemáticas
y que tendiesen a trabajar la ortografía
sin
Aislarla del contexto comunicativo.
Además de abordar contenidos
concretos como vocabulario
Ortográfico y normativa útil,
debería ofrecerse a l@s alumn@s
Estrategias de estudio y trabajo para superar de forma autónoma
Dichos contenidos
Y a la vez asustado de que le hubiera pasado algo, ella le hizo un comentario y le dijo: Lo que es ese hombre te ofreció es agua de mar.. Y el adolescente es como un náufrago con sed Después el joven abrazo a su mamá por todo lo que le avía dicho, pues la mama son las que te ayudan si tienes problemas ellas son las que se preocupan por nosotros
Su amigo ya no lo volvió a ver más que ese día que iban en el carro rojo.
El joven le tuvo que dar la mala noticia a la mamá de su amigo, como toda madre le duele la pérdida de un hijo, ella confeso que él era muy rebelde no la obedecía que unos momentos ya no sabía que a ser con el pero aunque sean así toda madre los ama.
*Una maestra le dijo al joven. Los seres humanos somos lo que creemos ser y nuestras “etiquetas” se forman con las últimas experiencias con que nos quedamos,. Cuando el conductor de un automóvil sufre un accidente grave, su primera reacción es el miedo y el rechazo a volver a manejar. Si se queda con esa última experiencia, jamás podrá conducir un coche nuevamente, pero si hace un esfuerzo y comienza poco a poco a superar el trauma, al cabo de un tiempo recuperará su seguridad y manejará mejor aún que antes del accidente. ¿Me comprendes? Quien se cae de la bicicleta y se lastima terriblemente ya no querrá volver a pedalear y si sus amigos le consienten su deserción quedará marcado para siempre con una fobia. Todos los no puedo tiene el mismo origen: un fracaso no superado, una caída tras la que no se realizó otro intento, un error que se fijó como la última experiencia Eso se lo dijo la maestra por que José Carlos tenía pánico al hablar en público como todos nosotros. Después se terminó el festival y todos se fueron, El joven se unión a unos colegas y se subió a un carro donde todos iban, después iban por la calle y el joven vio a su princesa él se encontraba hundido en el asiento no podía cree que unos cretinos ociosos habían agredido olímpicamente a una persona muy querida pues Sabino le había dado un nalgada a Sheccid. Después volvieron a pasar por donde estaban las muchachas el carro de Sabino se paró por completo y José Carlos tenia medio cuerpo de fuera y el chofer le dio al carro y el rodo por la acera su cabeza reboto con un poste de concreto y se desvaneció, las muchachas platican a un lado de él y le dicen que es un degenerado, que deben acusarlo para prevenir a otras chicas de posibles ataques una muchacha comenta que no se explica porque lo arrojaron del carro,El joven no escuchaba la voz de Sheccid más tarde él se entera que sin opinar nada ella había llamado a la ambulancia, cuando volvió a su conocimiento ya no estaban las chicas solo estaban 2 paramédicos atendiéndolo